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海淀区创建2015年全国中小学责任督学 挂牌督导创新区工作实施方案

海(hai)淀区(qu)创(chuang)建2015年(nian)全国中小学(xue)责任(ren)督学(xue) 挂(gua)牌督导创(chuang)新区(qu)工作实施方案

海淀区人民政府教育督导(dao)室文件
海督(du)导〔2015〕4号
海(hai)淀区创建2015年全国中小(xiao)学(xue)责任(ren)督学(xue)
挂牌督导(dao)创新区工作实施方(fang)案(an)

根据《北京(jing)(jing)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)委员(yuan)会 北京(jing)(jing)市(shi)人(ren)民政府教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)导室关于(yu)(yu)开(kai)展(zhan)中(zhong)小学校(xiao)责(ze)(ze)任督(du)学挂牌督(du)导创(chuang)新区(qu)(qu)县(xian)工(gong)作(zuo)的(de)(de)意(yi)见》(京(jing)(jing)教(jiao)(jiao)督(du)〔2015〕4号)工(gong)作(zuo)要求,结合《国务院(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)导委员(yuan)会办公室关于(yu)(yu)印发〈中(zhong)小学校(xiao)责(ze)(ze)任督(du)学挂牌督(du)导创(chuang)新县(xian)(市(shi)、区(qu)(qu))工(gong)作(zuo)方案〉的(de)(de)通知》(国教(jiao)(jiao)督(du)办[2015]3号)文件精神,为创(chuang)建全国中(zhong)小学责(ze)(ze)任督(du)学挂牌督(du)导创(chuang)新区(qu)(qu)特制(zhi)定本(ben)方案。
一、工(gong)作目标
认真(zhen)梳理2013年我区(qu)(qu)开展(zhan)责任督(du)学(xue)挂(gua)(gua)牌(pai)督(du)导(dao)(dao)(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)以来的相关(guan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),全面(mian)总结我区(qu)(qu)在责任督(du)学(xue)挂(gua)(gua)牌(pai)督(du)导(dao)(dao)(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的创(chuang)新思路和(he)(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)特色(se),充(chong)分展(zhan)示我区(qu)(qu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)为全国一流的教育(yu)大区(qu)(qu)的督(du)导(dao)(dao)(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)风采,形成具有示范性的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)经验,不断(duan)探索新的增长点,继续提升督(du)导(dao)(dao)(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)水平,创(chuang)建(jian)新常(chang)态下的海(hai)淀教育(yu)督(du)导(dao)(dao)(dao)体(ti)系。创(chuang)建(jian)北京市(shi)挂(gua)(gua)牌(pai)督(du)导(dao)(dao)(dao)创(chuang)新区(qu)(qu)和(he)(he)全国中(zhong)小(xiao)学(xue)责任督(du)学(xue)挂(gua)(gua)牌(pai)督(du)导(dao)(dao)(dao)创(chuang)新区(qu)(qu)
二、组(zu)织机构(gou)
海淀(dian)区创建全国中小学责任督(du)学挂(gua)牌(pai)督(du)导创新(xin)区工(gong)作领导小组
组长(zhang):
尹丽君 中共(gong)海淀区委教育工委书记
陆云泉 海淀区教育委员(yuan)会主任
王(wang)建忠 海(hai)淀区人民政府教(jiao)育督导室主任
总协(xie)调:
王建(jian)忠 海淀区人民政府教育督导室主任(ren)
副组(zu)长(zhang):
杜荣贞(zhen) 海(hai)淀(dian)区(qu)教(jiao)委(wei)副主任 海(hai)淀(dian)区(qu)人民(min)政府(fu)教(jiao)育督导室(shi)副主任
罗 滨 海淀区(qu)教委副(fu)主(zhu)任
张(zhang)彦祥 海淀区教委副主任
领(ling)导小组下(xia)设办公(gong)室
办公室主任:
杜荣贞 海淀区(qu)教(jiao)委副主(zhu)任(ren) 海淀区(qu)人民(min)政府教(jiao)育督导室(shi)副主(zhu)任(ren)
办公室(shi)副(fu)主任:
汪 彤 海淀区人民政府教育(yu)督导室督政综合科科长
栾(luan)心立 海(hai)淀区人民政(zheng)府(fu)教育督(du)导室督(du)政(zheng)督(du)导一科科长
姚 军 海(hai)淀区人民(min)政府教育督(du)导室督(du)政督(du)导二科科长
成员:
海淀区人(ren)民政府教(jiao)育督(du)导(dao)室有关工作人(ren)员,各督(du)学责(ze)任区部(bu)长、组长
办公(gong)室设在海(hai)淀区人民政府教育督导(dao)(dao)室督导(dao)(dao)一科
三、重(zhong)点任务
(一)全力(li)以(yi)赴做好自(zi)评和申报(bao)北(bei)京市(shi)挂牌督导(dao)创新(xin)区(qu)工作(zuo)
2015年(nian)7月-9月为区(qu)县自评和(he)(he)申报北京市(shi)挂(gua)牌(pai)(pai)督导创新区(qu)时间,自评工作既是申报全国中(zhong)小学(xue)(xue)校责(ze)任督学(xue)(xue)挂(gua)牌(pai)(pai)督导创新区(qu)的前置工作,也是对我(wo)区(qu)开展(zhan)责(ze)任督学(xue)(xue)挂(gua)牌(pai)(pai)督导工作的一次全面总结,各部门要(yao)全力以赴,做好自评和(he)(he)迎接北京市(shi)评估的各项工作。
1.组织好工作经(jing)验的(de)总结(jie)工作
组(zu)织(zhi)专人,认真研读评(ping)估指标体(ti)系(xi),细致(zhi)梳理我区(qu)(qu)(qu)开展责(ze)(ze)任(ren)督学(xue)(xue)挂牌(pai)督导工(gong)(gong)作以来的(de)(de)(de)全部工(gong)(gong)作,结(jie)合(he)指标体(ti)系(xi)中的(de)(de)(de)8个主要条件进行总结(jie)和(he)(he)(he)提(ti)(ti)炼,重点是(shi)总结(jie)我区(qu)(qu)(qu)在加强督学(xue)(xue)责(ze)(ze)任(ren)区(qu)(qu)(qu)和(he)(he)(he)责(ze)(ze)任(ren)督学(xue)(xue)队伍建(jian)设方面的(de)(de)(de)做法(fa)和(he)(he)(he)特点,要紧扣《中小学(xue)(xue)校责(ze)(ze)任(ren)督学(xue)(xue)挂牌(pai)督导办法(fa)》规定的(de)(de)(de)五项基本(ben)职责(ze)(ze)和(he)(he)(he)八(ba)项经常性督导内(nei)容,从督学(xue)(xue)责(ze)(ze)任(ren)区(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)组(zu)织(zhi)机构建(jian)立和(he)(he)(he)健全,制度建(jian)设和(he)(he)(he)完(wan)善,督学(xue)(xue)责(ze)(ze)任(ren)区(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)划分,责(ze)(ze)任(ren)督学(xue)(xue)的(de)(de)(de)选拔和(he)(he)(he)聘任(ren)、专业培(pei)养(yang)、考(kao)核和(he)(he)(he)评(ping)价(jia),挂牌(pai)督导工(gong)(gong)作开展情(qing)况(kuang)特别是(shi)整(zheng)改和(he)(he)(he)督导结(jie)果运用,提(ti)(ti)升信息(xi)化工(gong)(gong)作水平等方面,进行深入的(de)(de)(de)挖掘(jue)(jue),要围绕工(gong)(gong)作理念创(chuang)新(xin)(xin)(xin)、体(ti)制机制创(chuang)新(xin)(xin)(xin)、工(gong)(gong)作手段创(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)思路,深入挖掘(jue)(jue)我区(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作特色,形成完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)体(ti)系(xi)。
2.注重档案的(de)收集和整理工作
档案工(gong)(gong)(gong)作是申报(bao)全国(guo)中(zhong)小(xiao)学(xue)校责(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)学(xue)挂牌督(du)(du)导创(chuang)新区的(de)基础性工(gong)(gong)(gong)作,相关科室应组织督(du)(du)学(xue)责(ze)任(ren)(ren)(ren)区、责(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)学(xue)对(dui)照指标体系(xi)要求,认真对(dui)工(gong)(gong)(gong)作档案进行(xing)整理,根据工(gong)(gong)(gong)作要求进行(xing)分类。
督学责任区(qu)工(gong)作档案的整理按照三个(ge)类别进(jin)行分类:
第一类是管理(li)(li)类文件,包括督(du)导室下发的各类文件和责任区(qu)(qu)制(zhi)定的相关工(gong)作细则、管理(li)(li)规定,以(yi)及责任区(qu)(qu)的组(zu)织(zhi)系统建立(li)、督(du)学的管理(li)(li)和保障体系等;
第二类是责任区的(de)日常(chang)运行(xing)工作文(wen)件和记录(lu),包括督学(xue)责任区的(de)工作计划(hua)、总结,做出的(de)各项决定的(de)工作文(wen)件、会(hui)议纪(ji)要,和对(dui)督学(xue)的(de)考核(he)记录(lu)等;
第三类是(shi)承担挂牌督(du)(du)导(dao)任(ren)(ren)(ren)务的(de)责(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)学(xue)(xue)的(de)日常工作文(wen)件和记录(lu)(lu),包(bao)括责(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)学(xue)(xue)的(de)督(du)(du)导(dao)计划(hua)、工作总结(jie)、日常工作记录(lu)(lu)、责(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)学(xue)(xue)督(du)(du)评学(xue)(xue)校的(de)过程文(wen)件、督(du)(du)评过程中发现问题(ti)、反馈和整(zheng)改记录(lu)(lu)等过程性(xing)文(wen)件等;
档(dang)案(an)(an)整理汇总要本着实(shi)事求是,全(quan)面(mian)系统的原则(ze),做到档(dang)案(an)(an)齐(qi)全(quan)、台账完整,要通过档(dang)案(an)(an)材料,全(quan)面(mian)反映出(chu)我区开展责(ze)任督(du)学挂牌督(du)导工作的基本情(qing)况。
3.组(zu)织责任督(du)学进行经验总结
责(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)学工(gong)作在督(du)(du)(du)(du)(du)(du)导(dao)工(gong)作的(de)(de)第一线,他们对(dui)责(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)学挂(gua)牌督(du)(du)(du)(du)(du)(du)导(dao)工(gong)作的(de)(de)情况(kuang)有(you)着(zhe)最深刻的(de)(de)理解,要组织责(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)学,就(jiu)责(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)学挂(gua)牌督(du)(du)(du)(du)(du)(du)导(dao)工(gong)作开展以来在思(si)想和工(gong)作上的(de)(de)变化,对(dui)责(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)学挂(gua)牌督(du)(du)(du)(du)(du)(du)导(dao)工(gong)作的(de)(de)感受,对(dui)责(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)学挂(gua)牌督(du)(du)(du)(du)(du)(du)导(dao)工(gong)作的(de)(de)意见和建议进(jin)行收集和整理,及时发(fa)现责(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)学挂(gua)牌督(du)(du)(du)(du)(du)(du)导(dao)工(gong)作中的(de)(de)亮点,及时总结(jie)和提炼,为下一步优化工(gong)作提供坚(jian)实的(de)(de)依(yi)据。
4.加快(kuai)(kuai)研(yan)究(jiu)以责任督(du)学为主体的(de)(de)创新型督(du)导(dao)(dao)模式,建立新的(de)(de)督(du)导(dao)(dao)工(gong)作(zuo)运(yun)行系统(tong)和(he)评(ping)估(gu)体系,加快(kuai)(kuai)发展性督(du)导(dao)(dao)的(de)(de)研(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo),开展对新形势(shi)下督(du)导(dao)(dao)核心(xin)、督(du)导(dao)(dao)模式和(he)对督(du)导(dao)(dao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)第三方评(ping)价机制的(de)(de)研(yan)究(jiu),尽(jin)快(kuai)(kuai)拿出(chu)结果(guo),适应挂牌(pai)督(du)学工(gong)作(zuo)任务的(de)(de)变化。
5.加快督学信息(xi)化管理系统(tong)的升级(ji)改造工作
根据 “建立以网(wang)络(luo)为(wei)基(ji)础的县域(yu)内责任(ren)区督(du)(du)(du)学(xue)(xue)挂牌督(du)(du)(du)导(dao)(dao)(dao)信(xin)息(xi)(xi)系统(tong),对(dui)责任(ren)督(du)(du)(du)学(xue)(xue)实(shi)现网(wang)络(luo)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)管理。在深(shen)入学(xue)(xue)校(xiao)实(shi)地督(du)(du)(du)导(dao)(dao)(dao)的基(ji)础上(shang)(shang),探索挂牌督(du)(du)(du)导(dao)(dao)(dao)网(wang)络(luo)评(ping)价(jia),积极开展网(wang)上(shang)(shang)督(du)(du)(du)导(dao)(dao)(dao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo),实(shi)现网(wang)上(shang)(shang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)部署、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)交流(liu)(liu)、信(xin)息(xi)(xi)报送(song)、意(yi)见反馈、考核评(ping)价(jia)、网(wang)络(luo)培训及向学(xue)(xue)校(xiao)下达整改(gai)要(yao)求。通过网(wang)络(luo)媒体及时公布相(xiang)关(guan)信(xin)息(xi)(xi)和(he)报告,接受社会监督(du)(du)(du)。政(zheng)府、学(xue)(xue)校(xiao)、督(du)(du)(du)学(xue)(xue)及公众之间沟通顺畅,通过交流(liu)(liu)互动,了解、探讨和(he)解决(jue)教育问题(ti)。”的要(yao)求,对(dui)目前(qian)使(shi)用的督(du)(du)(du)导(dao)(dao)(dao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)平台进行升级和(he)改(gai)造,达到基(ji)本(ben)要(yao)求,尽快组织相(xiang)关(guan)机构和(he)人员,全力以赴,完(wan)善督(du)(du)(du)导(dao)(dao)(dao)网(wang)页(ye),增加相(xiang)关(guan)的功能,修改(gai)完(wan)善督(du)(du)(du)学(xue)(xue)责任(ren)区工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)管理系统(tong),保(bao)证在近期内达到国(guo)家督(du)(du)(du)导(dao)(dao)(dao)办要(yao)求。
(二)参评全国中(zhong)小学责(ze)任督学挂牌督导创新区
开(kai)展创(chuang)(chuang)建全(quan)(quan)(quan)国(guo)中(zhong)小(xiao)学(xue)(xue)责(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)(du)学(xue)(xue)挂(gua)牌(pai)督(du)(du)(du)导(dao)创(chuang)(chuang)新区工作,是我(wo)区深化责(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)(du)学(xue)(xue)挂(gua)牌(pai)督(du)(du)(du)导(dao)工作的首要(yao)工作,也是建立与完善中(zhong)小(xiao)学(xue)(xue)校督(du)(du)(du)导(dao)长效机制的重要(yao)举措(cuo)。我(wo)区要(yao)通过申报全(quan)(quan)(quan)国(guo)中(zhong)小(xiao)学(xue)(xue)责(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)(du)学(xue)(xue)挂(gua)牌(pai)督(du)(du)(du)导(dao)创(chuang)(chuang)新区,不断推动(dong)我(wo)区督(du)(du)(du)导(dao)工作的创(chuang)(chuang)新与特色建设,推动(dong)我(wo)区教育事业不断发(fa)展。各有关部门要(yao)在自评的基础(chu)上,精(jing)心组织、强(qiang)化责(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)、加强(qiang)协作,做(zuo)好申报参评全(quan)(quan)(quan)国(guo)中(zhong)小(xiao)学(xue)(xue)责(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)督(du)(du)(du)学(xue)(xue)挂(gua)牌(pai)督(du)(du)(du)导(dao)创(chuang)(chuang)新区。
1.认真研(yan)读指(zhi)标(biao)体系,做好(hao)经(jing)验总结
组织专门(men)研(yan)究(jiu)人员在自(zi)评经(jing)(jing)验总结(jie)的(de)基础(chu)上(shang),在研(yan)究(jiu)国内责(ze)任(ren)督(du)学挂牌督(du)导(dao)先进区(qu)县经(jing)(jing)验的(de)基础(chu)上(shang),高度提炼(lian)我(wo)区(qu)工作特色(se),深入(ru)挖掘符合海淀(dian)特色(se)的(de)督(du)学责(ze)任(ren)区(qu)建(jian)设形成和(he)发展的(de)机制(zhi),及时总结(jie)和(he)推(tui)广经(jing)(jing)验。形成海淀(dian)特色(se)的(de)责(ze)任(ren)督(du)学挂牌督(du)导(dao)机制(zhi)。
2.进行档案组织
组织(zhi)专(zhuan)门人员,根据申报要求,做好档案(an)的分类、汇总、审查等工(gong)作,全面(mian)呈(cheng)现我区责任督学挂牌督导工(gong)作内容(rong)。要结合总结内容(rong)和指标体系。
3.根据需要安排迎检工(gong)作
四、工(gong)作要求
1.高度重视创建全国中小学(xue)责任督学(xue)挂牌督导创新(xin)区工作
要(yao)(yao)(yao)深刻理解开展挂(gua)牌督导是落实党(dang)的(de)十八届三中、四中全会(hui)提出(chu)的(de)推进国家治(zhi)(zhi)理体(ti)系(xi)和治(zhi)(zhi)理能力(li)现(xian)代化以及(ji)依法治(zhi)(zhi)国在教(jiao)(jiao)育系(xi)统的(de)具体(ti)体(ti)现(xian);是转变教(jiao)(jiao)育督导方式、构建首(shou)都现(xian)代教(jiao)(jiao)育督导体(ti)系(xi)的(de)重要(yao)(yao)(yao)内容;也是促进我(wo)区责任(ren)督学(xue)(xue)挂(gua)牌督导工作水平全面提升,更好地提高(gao)我(wo)区学(xue)(xue)校办学(xue)(xue)水平和教(jiao)(jiao)育质量,完善教(jiao)(jiao)育督导体(ti)系(xi)建设服务(wu)重要(yao)(yao)(yao)举措。
2.通过创(chuang)建(jian)全国中小(xiao)学责(ze)任督(du)学挂(gua)牌督(du)导创(chuang)新区工作(zuo),促进督(du)导部门各项工作(zuo)的开展(zhan)
通过开展创(chuang)建(jian)工作,更好(hao)地落实(shi)《北京市教(jiao)委、市政(zheng)府教(jiao)育(yu)督(du)导(dao)(dao)室关于做好(hao)中小学校责任督(du)学挂牌督(du)导(dao)(dao)工作的实(shi)施(shi)意见(jian)(试行(xing))》(京政(zheng)办函〔2014〕15号),大力推动我区挂牌督(du)导(dao)(dao)创(chuang)新工作,推动发展性督(du)导(dao)(dao)评估(gu)体系建(jian)设(she)、督(du)导(dao)(dao)信息化平台建(jian)设(she)、综合(he)督(du)导(dao)(dao)评价制(zhi)度改(gai)革以(yi)及教(jiao)育(yu)督(du)导(dao)(dao)科研工作不断(duan)向前推进。
3.在争(zheng)(zheng)创工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)注重总结(jie)和提升,将争(zheng)(zheng)创工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)为完善现有(you)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),设计未来工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的契(qi)机,抓(zhua)思想转变(bian)、抓(zhua)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)落实,将管办(ban)评分离切实落到实处。
五、保障措(cuo)施
1.明确职责,细化到(dao)人(ren)。
争创挂牌督导创新区(qu)县工作(zuo),是我区(qu)2015年的(de)一项重(zhong)点工作(zuo),所涉(she)及(ji)的(de)各单位、各部门(men)要(yao)全力配合,了解本(ben)单位、本(ben)部门(men)承担的(de)工作(zuo),安排(pai)专(zhuan)人负(fu)责,确实做好布置的(de)工作(zuo)。
2.加强研究,注(zhu)重总结。
采取有(you)力(li)措施,集中(zhong)人力(li),解决好经验材(cai)料(liao)的(de)基础材(cai)料(liao)收(shou)(shou)集、经验汇总、深度挖掘、档案(an)收(shou)(shou)集整理等问题(ti)。
3.强化督查,严格问(wen)责。
明(ming)确分工(gong)和责任,对材料收集不利、工(gong)作(zuo)中不积极配合的现象,责令立即整改,确保(bao)争创工(gong)作(zuo)的顺利进行。


中共海淀区(qu)委(wei)教育工作委(wei)员会
海淀区教(jiao)育(yu)委员(yuan)会
海淀区人民政府教育督导室
2015年(nian)7月(yue)8日

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